關于班會的研究？在班會上，每個同學都能發(fā)表自己的意見，參與集體管理，研究解決班級中的各種各樣的問題。班會所開展的內容是沒有限制的，豐富多彩的班會既可以是為了解決班級存在的某些問題而召開的，也可以是就某項教育展開，如文明禮貌、環(huán)境保護、學習心得交流等。那么，關于班會的研究？一起來了解一下吧。
課題研究根據(jù)大課題設立子課題，立項后，組織參加人員進行學習，建立課題組織。階段性進行成果匯報。在一定時間內最后匯報成果結題。
1. 奏唱《光榮啊,中國共青團》。
2. 向大會匯報出勤情況。若參加會議團員數(shù)超過支部團員總數(shù)的二分之一,符合會議召開要求。
3. 提出會議議題,并組織討論、選舉或學習等。
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此，讓我們寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是我收集整理的熱門班會總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
熱門班會總結1
本次主題班會是在班長和團支書的指導下組織實施，由組織委員和心理委員具體負責。主題班會的主題是“關注心理健康，和諧健康成長”， 主要是以活動的形式開展的，是在心理游戲的過程中穿插一些心理健康知識，寓教于樂。
我們把主題班會安排在法學院305教室，可以活動的桌椅為我們提供了更加自由的活動空間。班會在7:00正式開始，由我們的組織委員作為主持人陳述班會開展的背景，主要是關于在一個學期的適應后，仍有很多同學之間不熟悉，為了加強同學之間的聯(lián)系和交往，特以“關注心理健康，和諧健康成長”為主題，以“人際交往”為核心開展本次主題班會。我們將本次班會的重心放在三個小游戲上，以游戲的形式調動同學們參與的積極性。然而，我們安排的游戲都是很簡單的，這不僅使得活動更加容易開展，同時也是讓我們回憶童年，找回童年時的.樂趣。三個小游戲分別是：搶板凳、魔鬼七、傳遞接力。這三個游戲雖是簡單的游戲，但是也是可以考察和鍛煉同學們的交際能力、反應能力以及協(xié)作能力。
主題班會，是指圍繞某一主題召開的班級會議，它是一種常見的班會類型。主題班會具有主題鮮明、目標明確，形式多樣、生動活潑、結構緊湊、務實高效的特點，同時具有培養(yǎng)能力、鍛煉意志、增長知識、強化學生政治思想、進行道德品質教育的作用。主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質。如果組織得好，對學生思想的轉化和良好的班風的形成有不可低估的作用。那么，怎樣組織和召開主題班會，才能更好地發(fā)揮其教育作用呢？本人結合自己在平時學習和實際工作的體會就如何開展主題班會活動，淺談幾點看法。
主題班會是班集體建設的一項必要活動，它可討論思想品德問題，也可以討論班級工作，還可以讓學生談認識、交流思想、介紹經(jīng)驗，開展表揚與批評。開好主題班會，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導向性作用，它將確立班會的發(fā)展方向。因此，在選題的過程中要注意以下幾點。
（1）具有目的性。主題班會需有明確的教育目的，它并不是一種形式，而是為了解決班級中存在的某一個問題或某一類問題而展開的。因此，班會主題的確定與設計，必須具有鮮明的目的性，絕不能搞形式，走過場。班主任在確定主題前必須做好計劃工作，要對召開班會要達到什么目的、取得什么樣的效果等等作一個設想，這樣就可以防止盲目性。
關于主題班會活動的總結（通用5篇）
在經(jīng)歷了某次活動以后，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，那么將這些記錄寫在活動總結中，讓自己銘記于心吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，下面是我為大家收集的關于主題班會活動的總結（通用5篇），希望對大家有所幫助。
關于主題班會活動的總結1
為形成厲行節(jié)約，反對浪費的良好風尚，教育引導師生繼續(xù)保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，教育和培養(yǎng)孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好品德，xx小學在全校開展了以“節(jié)約資源，從一做起”為主題教育讀書活動。為了確保教育實踐活動取得實效，我校結合實際，采取多項措施力促活動深入開展。活動一個多月以來效果明顯，現(xiàn)將活動情況總結如下：
一、搞好活動宣傳
我校利用每周國旗下講話、校園板報、校園廣播、班會等多種方式，大力開展勤儉節(jié)約宣傳教育活動，充分調動學生參與此次實踐活動的積極性與自覺性，營造了濃厚的活動氛圍。
二、組織實施活動
1、開展資源節(jié)約教育課程。對學生開展資源節(jié)約教育，在教 育中進行節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧等內容的課程教育，介紹我國的資源利用形勢及節(jié)約潛力，使廣大學生了解節(jié)約資源的重要性和緊迫性，形成“節(jié)約資源從我做起”的觀念，自覺養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習慣。
以上就是關于班會的研究的全部內容，1．學習班會課程的相關理論，查閱書籍資料，學習班會課的概況、技巧，了解聽班會課對班主任專業(yè)發(fā)展的關系，尋找課題的理論依據(jù)和同類研究的現(xiàn)狀。以及班會課程特點、理念等相關內容，努力收集與本課題相關的理論材料。2．召開課題研究會議，討論、論證課題方案的可行性，初步制定研究方案，明確研究思路，內容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權請聯(lián)系刪除。
