升學(xué)安全主題班會(huì)內(nèi)容？讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí),培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。 主題闡釋: 現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展,升學(xué)壓力、家長(zhǎng)期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭,如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力,并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容。 課前準(zhǔn)備:歌曲《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》和《蝸牛》。制作課件。那么，升學(xué)安全主題班會(huì)內(nèi)容？一起來(lái)了解一下吧。
唔，先問(wèn)一下您上幾年級(jí)... (⊙_⊙)初三啊，即使我很想幫你，但是我的思想不是初三的范圍。sorry了....
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)的設(shè)計(jì)旨在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，并通過(guò)互動(dòng)和自我反思提升自我。以下是幾個(gè)班會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)例的改寫(xiě)：
班會(huì)一：以“安全為先，健康成長(zhǎng)”為主題，通過(guò)講解具體的安全規(guī)章制度，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)校園安全的理解，教育他們遵守紀(jì)律，保護(hù)自身安全，同時(shí)強(qiáng)調(diào)交通安全和自我保護(hù)意識(shí)。
班會(huì)二：“相信自己，我能更優(yōu)秀”，通過(guò)自我展示和小組建設(shè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到新學(xué)期的新起點(diǎn)，鼓勵(lì)他們?cè)O(shè)定個(gè)人目標(biāo)，提升自信心，積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，共同進(jìn)步。
班會(huì)三：以初三升學(xué)為契機(jī)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵(lì)同學(xué)們以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)，討論個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)完善班級(jí)規(guī)章制度，促進(jìn)班級(jí)和諧與紀(jì)律。
班會(huì)四：“揚(yáng)長(zhǎng)避短，全面發(fā)展”，通過(guò)自我評(píng)價(jià)和他人反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)自身優(yōu)缺點(diǎn)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，共同為成為更好的自己而努力。
班會(huì)五：“團(tuán)隊(duì)的力量”，以校運(yùn)會(huì)為例，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的游戲，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，提升解決問(wèn)題的能力，強(qiáng)調(diào)集體榮譽(yù)感，以及面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的應(yīng)變能力。
每個(gè)班會(huì)都注重實(shí)際操作和互動(dòng)，旨在讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，同時(shí)引導(dǎo)他們承擔(dān)起責(zé)任，共同塑造積極向上的班級(jí)文化。
安全記心中
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓學(xué)生掌握一些交通安全知識(shí)。
2、初步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)一些“自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
3、形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生注意安全的意識(shí)。
二、活動(dòng)過(guò)程
1、主持人宣布開(kāi)始，出隊(duì)旗。
2、交通安全我知道。
（1）課件出示，2個(gè)交通標(biāo)志。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)在哪見(jiàn)過(guò)交通這些標(biāo)志。你知道這些標(biāo)志表示什么意思嗎？
（2）你知道為什么要用到這些交通標(biāo)志嗎？
（3）我的知識(shí)最多：比一比誰(shuí)知道的交通標(biāo)志最多？請(qǐng)畫(huà)出來(lái)。
（4）展示交流。說(shuō)說(shuō)這些標(biāo)志表示什么？
（5）帶學(xué)生去學(xué)校圍墻那看交通標(biāo)志。
3、校園安全我注意
（1）故事：在早晨冬跑中，一位同學(xué)不小心摔跤擦傷了，怎么辦呢？
處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。
（2）在學(xué)校中要注意哪些安全？
（3）知識(shí)問(wèn)答
選擇，并說(shuō)說(shuō)為什么？
1．下課了，不能干什么A、打球B、追趕打鬧C、跳繩
2．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門(mén)A、皮球B、三角尺C、利器、易燃物品
3．哪種行為不對(duì)A、跳高、跳遠(yuǎn)B、攀越圍墻、滑樓梯
4．上下樓梯怎樣行A、靠右行B、靠左行C、左右行都可以
問(wèn)答題
A、早晨跑步時(shí)，小林因?yàn)樘鞖饫渌詢墒址趴诖锱埽瑢?duì)嗎？為什么？
B、下課了，小林和小明你追我趕的去廁所，這樣對(duì)嗎？為什么？
C、鼻子出血，怎么及時(shí)處理？
（4）即興表演：如果你不小心燙傷了手……
處理方法：對(duì)輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
從環(huán)保看：不愛(ài)勞動(dòng)，垃圾就會(huì)堆積的越來(lái)越多。不適合城市的發(fā)展中的面貌從健康看：時(shí)間久了就會(huì)生出很多細(xì)菌，影響人們的健康！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)。
2、樹(shù)立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。
主題闡釋：
現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長(zhǎng)期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容。
課前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》和《蝸牛》。制作課件。并提前將班會(huì)主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對(duì)“如何對(duì)待壓力”先做一定思考。
班會(huì)過(guò)程：
一、導(dǎo)入通過(guò)埃及的一個(gè)古老的傳說(shuō)引入：
有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。
蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過(guò)程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。
可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。
二、提出問(wèn)題：
那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢？學(xué)生討論回答。
以上就是升學(xué)安全主題班會(huì)內(nèi)容的全部?jī)?nèi)容，班會(huì)一：以“安全為先，健康成長(zhǎng)”為主題，通過(guò)講解具體的安全規(guī)章制度，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)校園安全的理解，教育他們遵守紀(jì)律，保護(hù)自身安全，同時(shí)強(qiáng)調(diào)交通安全和自我保護(hù)意識(shí)。班會(huì)二：“相信自己，我能更優(yōu)秀”，通過(guò)自我展示和小組建設(shè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到新學(xué)期的新起點(diǎn)，鼓勵(lì)他們?cè)O(shè)定個(gè)人目標(biāo)，提升自信心，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
