學(xué)生班會(huì)實(shí)錄？如果在教室開會(huì),輔導(dǎo)員可以在黑板上板書學(xué)生所談各個(gè)內(nèi)容的要點(diǎn)。 5.輔導(dǎo)員總結(jié)。輔導(dǎo)員的總結(jié)、引導(dǎo)不含對(duì)發(fā)言內(nèi)容的評(píng)價(jià),讓同學(xué)在聽取他人的觀點(diǎn)、做法、經(jīng)驗(yàn)時(shí)對(duì)自己的做法、計(jì)劃進(jìn)行修正;引導(dǎo)學(xué)生包容他人的觀點(diǎn);輔導(dǎo)員也可以和同學(xué)們分享自己的大學(xué)生活。那么，學(xué)生班會(huì)實(shí)錄？一起來了解一下吧。
【 #教案#導(dǎo)語】班會(huì)是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計(jì)劃地組織與開展班會(huì)活動(dòng)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。班會(huì)的形式是多種多樣的，其中，主題班會(huì)是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考!
“我的大學(xué)生活”
【主題】我的大學(xué)生活
【時(shí)間】2018年10月15日——11月10日
【地點(diǎn)】室內(nèi)、室外均可
【形式】討論、分享
【目的】引導(dǎo)新生對(duì)高中生活進(jìn)行總結(jié)，對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行思考和規(guī)劃。
【活動(dòng)操作示范】：
第一階段：總結(jié)高中生活
1．輔導(dǎo)員做開場(chǎng)引導(dǎo)。目的是引導(dǎo)學(xué)生回憶高中生活
（參考：同學(xué)們走進(jìn)大學(xué)校園已經(jīng)有一段時(shí)間了，相信許多同學(xué)對(duì)大學(xué)的生活有了一些思考，也會(huì)將現(xiàn)在感受到的大學(xué)生活與剛剛過去的高中生活進(jìn)行比較。那么，請(qǐng)同學(xué)們先回憶一下高中階段的生活，你最深的感受是什么？給大家三分鐘時(shí)間思考，然后請(qǐng)幾位同學(xué)分享。）
2．分享。輔導(dǎo)員請(qǐng)2-4名同學(xué)與全班同學(xué)分享，時(shí)間控制在10分鐘左右。輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的發(fā)言內(nèi)容做積極的關(guān)注，但不做任何評(píng)價(jià)。
3．輔導(dǎo)員進(jìn)行分享總結(jié)和主題過渡。
（參考：從大家對(duì)于高中生活的各種感受中我深深體會(huì)到了你們都曾為自己的理想——考上一所好大學(xué)而努力，現(xiàn)在我們已經(jīng)開始了人生的一段新的征途，那么我們?cè)撛鯓幼吆眠@段征途呢？）
第二階段：思考、討論大學(xué)生活
1．輔導(dǎo)員引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題。
教育背景
最近，聽班上同學(xué)反映，班級(jí)有些教育背景
最近，聽班上同學(xué)反映，班級(jí)有些同學(xué)與任課老師發(fā)生了一些矛盾，有一些抵觸情緒，在言辭上出現(xiàn)了一些對(duì)老師不尊重的現(xiàn)象。針對(duì)這一現(xiàn)象，結(jié)合主題教育活動(dòng)，展開本期“尊重老師，從心開始”的主題班會(huì)活動(dòng)。
課后思考：
（1）你覺得老師給了你什么？你應(yīng)該如何做？
（2）你怎樣看待老師的批評(píng)？用什么態(tài)度來對(duì)待老師的批評(píng)？
貫穿整個(gè)班會(huì)的線索設(shè)置為：
（一）感謝老師對(duì)我們的培養(yǎng)教育，師恩不能忘。
（二）體諒老師對(duì)我們的一片苦心，師情不敢忘。
（三）尊重老師為我們付出的勞動(dòng)，恩情永不忘。
主題班會(huì)實(shí)錄：
師：請(qǐng)班長(zhǎng)把一星期以來的班級(jí)情況向全班做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。
班長(zhǎng)：最近同學(xué)各方面的表現(xiàn)都在原來的基礎(chǔ)上有所提高，可是現(xiàn)在又出現(xiàn)了一種不良現(xiàn)象，那就是對(duì)老師的種種不尊重行為，如：上課學(xué)老師說話，頂撞老師，嘲笑老師等等。尤其在一部分同學(xué)身上比較嚴(yán)重，希望這些同學(xué)引起注意。他們是朱志偉，湯志敏，吳凱杰，凌啟航等。
師：大家平時(shí)都在一起學(xué)習(xí)，生活，剛才班長(zhǎng)反映的情況屬實(shí)嗎？
全體學(xué)生：是的（點(diǎn)頭）
師：今天這節(jié)班會(huì)課，我們不帶有任何批評(píng)的意味，我們共同幫助這些同學(xué)來解決這個(gè)問題。首先，老師想了解一下，為什么有同學(xué)喜歡學(xué)老師說話，是出于何種目的呢？
（這時(shí)候教室一片寂靜，那幾個(gè)學(xué)生都把頭低著。
樹立自信的主題班會(huì)記錄范文
一、活動(dòng)的背景
經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期對(duì)我班學(xué)生的了解、觀察，我發(fā)現(xiàn)我們高二2班的大多數(shù)學(xué)生不敢參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，即使是有某方面特長(zhǎng)的同學(xué)，總怕出丑，總認(rèn)為自己的能力不夠。特別是在面臨第二學(xué)期的期中考時(shí)，好多的同學(xué)總覺得這次考試一定無法考好。通過有關(guān)自信心的問卷調(diào)查也發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)缺乏自信心。針對(duì)這一情況，準(zhǔn)備了揚(yáng)起自信的風(fēng)帆主題班會(huì)。
二、教學(xué)目的
1、通過活動(dòng)，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自我，接納自我，建立自信心，以健康心態(tài)面對(duì)人生，迎接挑戰(zhàn)。
2、通過同學(xué)相互間的贊美，感受被他人認(rèn)可的快樂，同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞他人，接納他人。
3、通過心理健康教育，幫助學(xué)生形成向上、樂觀、充滿自信等健康心理，以良好健康的最佳心理狀態(tài)去學(xué)習(xí)和生活。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1、進(jìn)行自信心問卷調(diào)查，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
2、學(xué)生準(zhǔn)備故事《把斧頭推銷給小布什》
3、準(zhǔn)備好小卡片，用于激勵(lì)小語贈(zèng)同學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié)。
四、活動(dòng)實(shí)錄(節(jié)選)
教師：同學(xué)們，讓我們一起來欣賞一個(gè)心理學(xué)家所做的實(shí)驗(yàn)：心理學(xué)家曾做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將一只跳蚤放入杯中。
收心教育主題班會(huì)（1）
班會(huì)目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生明白只要努力就能成功，活動(dòng)中感受成功的喜悅，并做好學(xué)習(xí)計(jì)劃。
班會(huì)準(zhǔn)備：確定主持人，準(zhǔn)備資料和伴奏，進(jìn)行節(jié)目排練，布置班級(jí)環(huán)境。
班會(huì)實(shí)錄：男主持引出成功者的概念，女主持闡述失敗者的心理狀態(tài)，通過對(duì)話展示兩者之間的差異。接著，郭炳龍同學(xué)獻(xiàn)唱歌曲《奔跑》，展現(xiàn)自信的魅力。田聰、馬明等同學(xué)分享個(gè)人見解，尤瀟悅表演高亢歌曲，李帥帶來懷舊老歌《水手》，馬明講述配樂散文，最后通過小品《我能行》和王老師的總結(jié)，加深自信教育的主題。
收心教育主題班會(huì)（2）
班會(huì)內(nèi)容：班長(zhǎng)點(diǎn)名，統(tǒng)計(jì)到校人數(shù)，落實(shí)未及時(shí)返校學(xué)生的去向；改善學(xué)生環(huán)境的宿舍改造情況說明；本學(xué)期問題找學(xué)業(yè)導(dǎo)師解決；班費(fèi)收支情況公布，輔導(dǎo)員講解新綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)方案；制定日常安排，包括時(shí)間管理、宿舍衛(wèi)生、學(xué)費(fèi)繳納、新學(xué)期學(xué)生會(huì)選拔等。
收心教育主題班會(huì)（3）
班會(huì)目的：幫助學(xué)生快速調(diào)整狀態(tài)，進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。
班會(huì)內(nèi)容：回顧上學(xué)期，制定新學(xué)期計(jì)劃，學(xué)習(xí)規(guī)范，強(qiáng)調(diào)常規(guī)教育、安全教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和日常生活管理。
收心教育主題班會(huì)（4）
導(dǎo)入談話：強(qiáng)調(diào)新學(xué)期開始，調(diào)整狀態(tài)的重要性。
學(xué)習(xí)規(guī)范：重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，安排日常學(xué)習(xí)與生活管理，包括時(shí)間安排、集合整隊(duì)、眼保健操、衛(wèi)生要求、上下課行為等，并強(qiáng)調(diào)安全教育，如交通安全、飲食安全和活動(dòng)安全。
快樂的課間十分鐘主題班會(huì)教學(xué)實(shí)錄
目標(biāo)： 通過本次班會(huì)，使學(xué)生獲取豐富多彩的課間活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生積極開展健康、安全、有益的課間游戲，成為游戲的主人，成為課間的主人，讓課間充滿孩子的笑聲，使學(xué)生在有限的時(shí)間和空間內(nèi)，身心得到充分休息，以保證孩子們以飽滿的精神上好每節(jié)課。
準(zhǔn)備： 毽子、繩、彩紙、頭飾、音樂。
過程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
下課鈴聲（錄音）
主持人：聽到下課鈴響你們會(huì)做什么？
生：上廁所；喝水；準(zhǔn)備下節(jié)課用具；散步；做游戲。
主持人：你們先做哪些事？
生：先準(zhǔn)備好書，用具，下節(jié)課不用手忙腳亂；先上廁所，不影響下一節(jié)課；口渴，先喝水。
師歸納：討論得好，做好這些準(zhǔn)備后，就可以做自己喜歡的游戲了。
主持人：這樣做好嗎？（幾個(gè)同學(xué)在班里追跑打鬧）
生：不好。
主持人：課間的時(shí)間多么寶貴，我們應(yīng)該充分利用，開展正當(dāng)?shù)挠螒蜓剑?/p>
師：課間十分鐘應(yīng)注意些什么？
學(xué)生發(fā)表歸納：注意安全，不做有危險(xiǎn)的游戲。
生：時(shí)間這么短，活動(dòng)的地方又有限，我們能做哪些游戲呢？
主持人：這樣吧！今天我們一起來學(xué)習(xí)一些小游戲，好嗎？
二、游戲介紹
1、手指游戲
寫完字，手指都僵了，我們教大家一個(gè)活動(dòng)手指的`小游戲。
以上就是學(xué)生班會(huì)實(shí)錄的全部?jī)?nèi)容，在這次班會(huì)中,雖然并沒有做多少準(zhǔn)備,但班會(huì)結(jié)束后給了我很多啟發(fā)和新的認(rèn)識(shí)。都說教師是成人世界派往兒童世界的天使。從他們的角度考慮問題,思考問題,真正理解他們的心里究竟是怎么想的,才能解決根本問題,才能讓學(xué)生明白自己究竟錯(cuò)在哪里。“人之初,性本善。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
