大學的無用班會？無論堅守在什么崗位, 無論崗位是多么平凡,都是勞動創(chuàng)造新的生活。勞動是事業(yè)的根本, 勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永久的旋律,勞動是勤勞者心靈之歌。 (三)分享勞動的故事 勞動是平凡的,也是偉大的,不管是名人還是普通人,他們無一不都是用自我的雙手去勞動、去創(chuàng)造自我的一切。那么，大學的無用班會？一起來了解一下吧。
讀書：在當下社會是指當前教育體系下的上學，是上學的俗稱。由于古代的教育主要還是讀書明理。所以要對“讀書無用論”有充分的認識還需與古代教育對照著來理解。
讀書無用論是某些人或群體在評價社會現(xiàn)象時，因為目標與現(xiàn)實之間存在差距
讀書無用論
，自我難以理解或難以改變，而對讀書（或教育、知識、學習）所持有的一系列否定態(tài)度和觀點。
勞動實踐教育主題班會方案（通用8篇）
為了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么你有了解過方案嗎？下面是我精心整理的勞動實踐教育主題班會方案（通用8篇），歡迎閱讀與收藏。
勞動實踐教育主題班會方案1
一、指導思想。
以“我勞動、我快樂”為活動主題，結(jié)合勞動節(jié)大力營造勞動氛圍、引導學生積極參與到活動中來，以自己的切身感受，體驗勞動帶來的樂趣，以勞動促進學生道德品質(zhì)的提高，通過活動大力弘揚廣大勞動人民愛勞動、愛學習的高尚品質(zhì)，充分展示當代青少年學生朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風貌。
二、活動主題。
以“我勞動、我快樂”為主題開展“我們的節(jié)日——五一勞動節(jié)”系列活動，通過多種文化手段和生動活潑的活動形式，唱響時代主旋律，展示當代勞模奮發(fā)有為、昂揚向上、與時俱進、開拓創(chuàng)新的時代風采，激發(fā)我校全體師生在積極參與“創(chuàng)文”活動的工作熱情。
三、活動目標。
1、通過活動使廣大學生能明白勞動節(jié)的來歷，了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
最近有一些教育報道與評價，在討論新的讀書無用論。其中，有人談到，初中畢業(yè)不讀高中，高中畢業(yè)不選擇上大學，大學畢業(yè)不再熱衷考研，這些傾向，反映讀書越來越失去價值。
對于報道所揭示的一些現(xiàn)象，比如一些地方的家長，認為孩子讀完初中、高中、大學賺的錢，并不比只讀完小學高，于是讓孩子剛讀完小學（甚至小學還沒讀完），或者剛上初中，就輟學去打工，毫無疑問，可以歸類為新的讀書無用論抬頭，而針對這些現(xiàn)象，可以反思《義務教育法》的執(zhí)法問題，義務教育的普及問題，高中教育、高等教育的成本、教育內(nèi)容與教育回報問題，但是，對于把讀不讀高中、上不上大學、考不考研與讀書是否有用聯(lián)系在一起，筆者卻并不贊同。
雖然我們一直倡導有條件的地方，可以率先實行12年義務教育，即把高中教育也納入義務教育范疇，但畢竟高中教育，目前還是非義務教育。初中畢業(yè)之后，不選擇讀高中，是公民的合法選擇，更何況，從目前中國的就業(yè)情況看，由于不少地區(qū)集中發(fā)展勞動密集型產(chǎn)業(yè)，只需要勞動者有9年教育經(jīng)歷的工作崗位，其實相當多。從我國產(chǎn)業(yè)發(fā)展與勞動力需求的實情看，允許初中畢業(yè)生，選擇升普通高中、職業(yè)高中以及選擇就業(yè)，應該是并行不悖的，沒有某種選擇好、某種選擇差的問題。
在平日的學習中，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會以提高知識、發(fā)展個性、愉悅生活、促進良好班風形成為目的。還在為準備主題班會而發(fā)愁嗎？以下是我整理的高三勵志主題班會教案，歡迎閱讀與收藏。
高三勵志主題班會教案1
活動目的：
1、通過感受豐富多彩的大學生活驅(qū)使學生向往大學，激發(fā)學習的動力，邁向夢想的大學;
2、引導學生樹立在高三復習時期的良好學習心態(tài);
3、通過交流學習心得與方法，使學生能從中改進自身學習方法，高三沖刺高考勵志主題班會教案。
活動時間： xxxx年xx月xx日
活動地點： xxxx班
活動主持人： 班長
活動過程：
一、教師致詞：
高三，也如高山，用一年的時間攀登一座精神的高山，回頭看時就會發(fā)現(xiàn)并非高不可攀，人生總是在翻山越嶺，高考只是其中一座橫跨在走向人生一個新的認識轉(zhuǎn)折點的山，你們的人生還沒走完，又如何知道高考是最高的那座山呢?在高三面前，有人膽怯了，有人迷惘了，有人失敗了，甚至是倒在了高三的腳下，再也沒有爬起來，要達到高山就要有一個好的開始做準備，調(diào)節(jié)好心理狀態(tài)，風景總在高處!
二、展望風景
播放大學近三年的精選相片視頻(題材包括大一軍訓、徒步前往黃埔軍校、校運會、大學中秋晚會、比賽、春秋游、廬山內(nèi)蒙古實習、上海海南的寒假經(jīng)歷、三下鄉(xiāng)等)
教師：大學不光是獲得專業(yè)學科知識，職業(yè)技能的場所，更是人生豐富多彩的經(jīng)歷的一道亮麗風景。
高三勵志主題班會
【教學目的意義】
通過勵志主題班會課，幫助高三的學生正確認識面臨高考來自學校、家庭、私人壓力。通過一些簡單的小游戲緩解他們在學業(yè)上的壓力，抓緊緊繃的神經(jīng)。并試圖用授課者的親身經(jīng)歷和一些名人勵志成才的故事激勵啟發(fā)他們，讓他們樹立正確的學習態(tài)度，培育種植提拔健康的應試心態(tài)。聽說高考勵志故事。
【教學內(nèi)容】
一、 課前玩一個簡單的小游戲(蜜蜂游戲)，充分調(diào)動學生的課堂氣氛(5分鐘)。
二、 簡單先容中學生高三時期情緒的變化起伏表現(xiàn)的癥狀，通過與學生之間的互動，分享高考減壓、抓緊身心的方法(15分鐘)。
三、 小組討論環(huán)節(jié)，通過展示兩段話，讓學生用角色轉(zhuǎn)變的觀點看待學習問題，融入學生與家長之間的情感，理解家長的用心良苦，調(diào)整面對家庭壓力的態(tài)度。并且授課者團結(jié)自身經(jīng)厲拉近教學間隔，高考勵志語。勸勉學生(18分鐘)。
四、 給每位同硯發(fā)一張小紙條，寫上十年后自己的角色定位，與同硯一起憧憬到家的未來。并且用心理暗示法激勵同硯為未來夢想的實現(xiàn)做好準備，從現(xiàn)在做起，從點滴做起(7分鐘)。
【教學重點難點】
4)讓學生正確認識壓力、調(diào)整面對壓力的心態(tài)。
以上就是大學的無用班會的全部內(nèi)容，對于報道所揭示的一些現(xiàn)象，比如一些地方的家長，認為孩子讀完初中、高中、大學賺的錢，并不比只讀完小學高，于是讓孩子剛讀完小學（甚至小學還沒讀完），或者剛上初中，就輟學去打工，毫無疑問，可以歸類為新的讀書無用論抬頭，而針對這些現(xiàn)象，可以反思《義務教育法》的執(zhí)法問題，義務教育的普及問題，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
