節(jié)約用紙的主題班會？勤儉節(jié)約杜絕浪費(fèi)主題班會發(fā)言稿1 老師們、同學(xué)們: 早上好! 我們先看兩個現(xiàn)象:一是在全球金融危機(jī)的沖擊下,在美國的華人的生活情況比其他人好得多,因為他們平時節(jié)儉,信用消費(fèi)不多,欠款不多,還有不少存款等,當(dāng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)到來之際,他們并沒有因為失業(yè)而還不起貸款,也沒有帶來生活質(zhì)量的明顯下降。那么，節(jié)約用紙的主題班會？一起來了解一下吧。
地球，有著豐富的自然資源，但是，隨著人類科技的進(jìn)步，我們正面臨著資源缺乏、環(huán)境污染的嚴(yán)重問題，節(jié)約、環(huán)保迫在眉睫。美麗校園，我是行動者。東明學(xué)校小學(xué)部二年級節(jié)約用紙活動如火如荼地進(jìn)行中。“節(jié)約一張紙，保護(hù)一棵樹”，看！東明學(xué)校二年級同學(xué)們已經(jīng)行動起來啦！
首先，二年級各班開展了“節(jié)約用紙，從我做起”的主題班會，開展宣傳節(jié)約用紙，營造環(huán)保氛圍。為了讓更多學(xué)生認(rèn)識到紙張是由樹木加工成的，了解紙張的制作和使用過程，從而理解主題“節(jié)約一張紙，保護(hù)一棵樹”的意義，各班班主任用圖文并茂的形式將節(jié)約用紙的知識講得深入淺出，通俗易懂，吸引了很多學(xué)生紛紛認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)。
第二，制作“廢紙回收箱”，節(jié)約紙張資源。每個班里有用來收集學(xué)生廢紙的回收處，班主任統(tǒng)一講解可回收的廢紙要求，既教育了學(xué)生要對書本心存敬畏，要珍惜每一張紙，又培養(yǎng)了學(xué)生踐行可持續(xù)發(fā)展的生活方式的能力，讓學(xué)生從小就能了解到資源的循環(huán)利用知識。
第三，繪制節(jié)約用紙的手抄報，開展宣傳節(jié)約用紙，營造環(huán)保氛圍。學(xué)生對此項活動表現(xiàn)出極大的積極性和熱情，踴躍參加，活動取得了很好的教育效果。
第四，設(shè)計節(jié)約用紙的宣傳語，宣傳語簡潔明了，起到潤物細(xì)無聲的效果。
保護(hù)大樹,節(jié)約紙張,才能讓我們的生活環(huán)境更美好。
以勤儉節(jié)約為榮主題班會教案（精選5篇）
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是我整理的以勤儉節(jié)約為榮主題班會教案（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
以勤儉節(jié)約為榮主題班會教案1
活動主題：
勤儉節(jié)約，從我做起。
活動目的：
1、通過這次主題班會，使同學(xué)們意識到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性。
2、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
3、號召全體同學(xué)參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動中來。
活動準(zhǔn)備：
1、教室、黑板布置。
2、查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。
3、讓學(xué)生回憶身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及思考可行的改進(jìn)措施。
4、小品《如此浪費(fèi)》
進(jìn)行過程：
一、主持人導(dǎo)入主題：
甲：同學(xué)們，老師們
(合)大家好!今天我們班會的主題是“勤儉節(jié)約，從我做起。”
乙：大家是如何看待“勤儉節(jié)約”的?
A:勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)。
B:我國古代有許多勤儉節(jié)約的故事，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。
勤儉節(jié)約我能行主題班會教案（精選5篇）
作為一名老師，就不得不需要編寫教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是我精心整理的勤儉節(jié)約我能行主題班會教案（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勤儉節(jié)約我能行主題班會教案1
一、課堂主題
一粒糧食，一滴汗水
二、課堂目的：
1、利用圖片和一些數(shù)據(jù)讓小朋友初步了解糧食的浪費(fèi)現(xiàn)狀。
2、簡要介紹光盤行動的內(nèi)容宗旨。
3、倡導(dǎo)小朋友行動起來，厲行節(jié)約，愛惜糧食。
4、用趣味游戲（光盤游戲）深小朋友們的光盤意識。
三、參與人員
晴天，小鹿，大熊，芭樂
四、課前準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備關(guān)于光盤行動的手繪海報；
2、準(zhǔn)備PPT，講解。
五、課堂流程
（一）引入主題
首先自我介紹，與小朋友互動調(diào)動課堂氣氛，小朋友們看著黑板你有沒有猜到我們這節(jié)課的主題是什么呢？沒錯，就是與糧食有關(guān)，大家都知道，糧食在我們生活中是不可或缺的，我們依賴它長高長壯。那大家知道糧食有那些嗎？（讓小朋友們舉手回答）
列舉：包括小麥、水稻、玉米、燕麥、黑麥、大麥、谷子、高粱和青稞等（第二張圖片）大家看到這張圖片，你們能想到什么？（先自由發(fā)言，在引導(dǎo)學(xué)生往古詩《憫農(nóng)》上想）可談?wù)勣r(nóng)民如何工作辛苦，再請一個小朋友大聲背誦，鼓掌并讓全班一起背誦。
地球，擁有著豐富的自然資源，但隨著人類科技的不斷發(fā)展，我們正面臨著資源短缺和環(huán)境污染的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。因此，節(jié)約和環(huán)保成為了我們亟需采取的行動。東明學(xué)校小學(xué)部二年級的同學(xué)們積極響應(yīng)號召，開展了“節(jié)約一張紙”的主題系列活動，以實際行動踐行環(huán)保理念。
首先，二年級的各班舉行了一次以“節(jié)約用紙，從我做起”的主題班會，通過宣傳活動營造起了節(jié)約用紙的良好氛圍。班主任們運(yùn)用圖文并茂的方式，向?qū)W生們闡述了紙張的來源和制作過程，使得學(xué)生們深刻理解到“節(jié)約一張紙，保護(hù)一棵樹”的重要性。
其次，各班設(shè)立了“廢紙回收箱”，以此來收集學(xué)生們的廢紙，實現(xiàn)紙張資源的循環(huán)利用。班主任們不僅教育學(xué)生們要珍惜每一張紙，還培養(yǎng)了他們實踐可持續(xù)發(fā)展生活方式的能力。
第三，學(xué)生們還參與了制作節(jié)約用紙手抄報的活動，通過自己的動手創(chuàng)作，進(jìn)一步宣傳了節(jié)約用紙的重要性，增強(qiáng)了環(huán)保意識。
最后，學(xué)生們還設(shè)計了簡潔明了的節(jié)約用紙宣傳語，這些宣傳語起到了很好的宣傳效果，使得節(jié)約用紙的理念更加深入人心。
保護(hù)樹木，節(jié)約用紙，讓我們的生活環(huán)境變得更加美好。讓我們大家一起行動起來，讓四季常綠，讓鮮花常開，共同守護(hù)我們賴以生存的地球家園。
勤儉節(jié)約杜絕浪費(fèi)主題班會發(fā)言稿（精選7篇）
在不斷進(jìn)步的時代，很多地方都會使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是我為大家整理的勤儉節(jié)約杜絕浪費(fèi)主題班會發(fā)言稿（精選7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
勤儉節(jié)約杜絕浪費(fèi)主題班會發(fā)言稿1
老師們、同學(xué)們：
早上好!
我們先看兩個現(xiàn)象：一是在全球金融危機(jī)的沖擊下，在美國的華人的生活情況比其他人好得多，因為他們平時節(jié)儉，信用消費(fèi)不多，欠款不多，還有不少存款等，當(dāng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)到來之際，他們并沒有因為失業(yè)而還不起貸款，也沒有帶來生活質(zhì)量的明顯下降。正是因為平時的節(jié)儉，似乎正在讓美國的華人躲過這一劫。二是上周六我們高二年級的同學(xué)開展了“一日打工”體驗活動，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)在金融危機(jī)的沖擊下，許多工廠、企業(yè)關(guān)門了、倒閉了，同學(xué)們能掙到錢的很少很少，我相信高二年級的同學(xué)們已經(jīng)體驗到了掙錢的困難和艱辛了。其實，在金融危機(jī)的沖擊下，世界各國都出現(xiàn)掙錢越來越困難的現(xiàn)象，使得勤儉節(jié)約尤顯重要。
然而，我們在楊總無疆大愛下過著衣食無憂的生活，金融危機(jī)對我們的沖擊并不明顯，勤儉節(jié)約似乎顯得不那么重要，所以有些同學(xué)花錢也就比較大方，抻手向父母要錢要物也不覺得有什么難為情。
以上就是節(jié)約用紙的主題班會的全部內(nèi)容，首先，二年級的各班舉行了一次以“節(jié)約用紙，從我做起”的主題班會，通過宣傳活動營造起了節(jié)約用紙的良好氛圍。班主任們運(yùn)用圖文并茂的方式，向?qū)W生們闡述了紙張的來源和制作過程，使得學(xué)生們深刻理解到“節(jié)約一張紙，保護(hù)一棵樹”的重要性。其次，各班設(shè)立了“廢紙回收箱”，以此來收集學(xué)生們的廢紙，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
