關于古詩的主題班會？1、各小組綜合實踐收集整理詩詞。2、物色好主持人6人。3、各小隊組織熟練背誦古詩，根據詩意畫好四季圖，寫好有關古詩的書法作品。課件制作。4、各類節目準備：相聲、小合唱、小提琴獨奏、小組詩等。活動分步：閑情—友情—親情—鄉情—愛國情 四、那么，關于古詩的主題班會？一起來了解一下吧。
大體來說，需要三大階段：
第一部分：前期準備及現場布置階段
確定主題后開始現場布置，可用到的材料包括：黑板報、課桌排列，筆紙準備。為了炒熱氛圍，可適當制作紅字大字副，表明主題，也可懸掛氣球彩帶。若是茶話會性質，可準備零食和水。若是比賽性質，可設立獎項，如1.2.3等獎，優秀獎等，準備獎品，如本子、筆等。
第二部分：現場彩排階段
確定主持人，撰寫主持詞，確定創作主題，確定串場節目，確定時間及記錄人員。
第三部分：現場階段：
具體流程可參閱：
1、主持人開場白
2、導師致辭（可省略）
3、分組、命題階段（鑒于詩詞創作水平，建議進行分組創作）
4、正式創作階段
5、評獎階段
其中可穿插節目諸如：
1、詩詞自創聯句活動
2、成語接龍活動
3、擊鼓傳花（接受花者要起來背誦一首喜歡的詩詞）
以上，還有什么不明白的，可以問我
另外，你這個主題班會的定位不是很明確，參與人群也沒說明，若要翔實方案，應先落實參與人群與主題，以及要達到的效果。
今天下午我們班開了一次主題班會，主題是“中華古詩經典誦讀”，主持人是張泉穎和郭佳昊。
開始了，只見大屏幕上寫了“六一班中華古詩經典誦讀主題班會”幾個大字。開始表演了，首先上場的是賈天浩那組，他們背誦的是《游子吟》這首詩，詩背完了，聽了他們充滿了對母親的濃濃愛意之情后，我們情不自禁的鼓起了掌。最有趣的還是高家棟那組，他們的詩是送別詩，當李昊背到《贈汪倫》的時候，他那有趣的腔調把所有人都逗笑了，連平時有點嚴肅的李老師都笑了呢！最后，他們組還加了一個超級搞笑的動作，連前來審視的老師們都笑了。說了這么多，該講講我們組的事情了，我們走上臺去，望到下面的同學都看著我們，我不由得緊張了起來，為自己捏了一把汗，生怕出錯，但還是大聲背誦了起來，，可能是因為緊張的緣故吧，背出來的節奏都有點快，完全不像背誦，而是像平常背書那樣，老師一一糾正了我們，經過老師的糾正，我心里一點都不緊張了，便自信地背誦完這幾首詩，隨后便迎來了陣雨般的掌聲。但我認為我這次背誦還有些缺點，是：沒有為這幾首詩做一些總結，背誦的感情也沒有到位，我以后會改正這些錯誤的。
班會結束了，經過這次班會，我深深地感受到了我自身的不足之處，以前我一直都在別人身上找錯誤，卻從沒意識到自己的不足，我以后一定會加倍努力，為將來能夠成為祖國的棟梁之才而奮斗！
不知道你需要什么，推薦幾首古詩詞給你
蒹葭
朝代：先秦
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。
溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。
溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。
卜算子·我住長江頭
朝代：宋代
作者：李之儀
我住長江頭，君住長江尾。日日思君不見君，共飲長江水。
此水幾時休，此恨何時已。只愿君心似我心，定不負相思意。
錦瑟
朝代：唐代
作者：李商隱
錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。
莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。
滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。
此情可待成追憶？只是當時已惘然。
“漫游古詩園”古詩文朗誦主題班會
1、古詩詞，是我國傳統文化的精粹，是中華民族引以為豪的瑰寶。我國自古就有對少年兒童進行“詩教”的傳統。可是，我們傳統的古詩詞教學方法以老師的灌輸和學生的機械背誦為主，形式呆板，手段單一，效率低下，容易讓學生感到枯燥乏味。所以，如何有效地激發學生學習古詩詞的興趣，探索學習的方法和途徑，拓展古詩詞的學習空間，豐富學生對學習過程的體驗和感悟，促進學生的全面發展，是值得思考的問題。
2、語文第11冊第六單元教學內容是綜合性學習“輕扣詩歌的大門”，要求圍繞“詩海拾貝”、“與詩同行”有選擇地開展活動，針對學到的古詩4首后叫學生分門別類地收集古代的詩歌的要求，引領學生去感受詩歌的魅力，拓展視野，使綜合性學習更有實效。
二、活動目的：
1、結合學校的書香讀書活動，在古詩的海洋中，領略了中華民族五千年的優良傳統，在古詩中感受到了閑情—友情—親情—鄉情—愛國情。
2、通過開展“讀經典美文，做少年君子”主題活動，努力將古詩文教育與培養學生良好習慣、高尚情操、優秀品格的人文教育有機地融合,著力培養一代“腹有詩書氣自華”的少年君子。
3、通過活動，激發學生誦讀中華經典的情趣，養成隨時積累語言素材的習慣。
你可以一開始選擇一首比較長一點的詞，找幾位學生朗誦一下，當然最好可以編成歌曲，然后介紹一下詩的發展歷程，再讓同學們互相討論一下自己最喜歡的詩，為什么喜歡，然后你再說一下你最喜歡的還有這首詩背后的故事，最后再說曾經魯迅，胡適等文人雖然大力提倡白話文，但是我們不可以因此而放棄我國博大精深的古文化之類的。
親，你看這樣還行嗎
以上就是關于古詩的主題班會的全部內容，精深的中華古文化。 一年級（ 37）班《誦讀經典詩文， 學做少年君子》主題班會現在開始。男：全體起立，唱班歌《快樂鳥》。女 ：噯，你說，我們小學生最大的任務是什么？女：那還用說，當然是學習了。男：我國古代詩人寫了許多有名的古詩，很多同學都會背，讓我們一起來聽聽吧。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
