小學(xué)主題班會(huì)課題？《我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？》班會(huì)課教案 課題：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí) 目標(biāo)：1.能夠認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人的成長(zhǎng)的意義。2.引導(dǎo)學(xué)生找到自身的角色，進(jìn)一步明晰自己的人生目標(biāo)。3.知道什么是學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)要從現(xiàn)在開始。重點(diǎn)：能夠找到自身的角色定位，知道學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)的價(jià)值。難點(diǎn)：讓學(xué)生把認(rèn)識(shí)落實(shí)到行動(dòng)，那么，小學(xué)主題班會(huì)課題？一起來(lái)了解一下吧。
精選小學(xué)主題班會(huì)教案錦集7篇
作為一位杰出的教職工，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是我為大家收集的小學(xué)主題班會(huì)教案7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)主題班會(huì)教案 篇1
活動(dòng)目的：
1、學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)容，使同學(xué)們對(duì)“守則規(guī)范”有更加深刻的認(rèn)識(shí)。更好地理解和運(yùn)用守則規(guī)范。幫助學(xué)生樹立的理想信念
，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《守則》、《規(guī)范》
2、班主任制定活動(dòng)方案，指定主持人
活動(dòng)過程：
（一）班主任談話導(dǎo)入
同學(xué)們，俗話說(shuō)“水入方杯則方、入圓杯則圓”，我們小學(xué)生年齡小，任何好的行為習(xí)慣只要堅(jiān)持才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，《小學(xué)生守則》和《規(guī)范》，就是教育小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一名合格小學(xué)生。對(duì)于《小學(xué)生守則》和《規(guī)范》有的同學(xué)已經(jīng)會(huì)背了。今天，我們就繼續(xù)“學(xué)習(xí)守則、規(guī)范做合格小學(xué)生”的活動(dòng)。
《我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？》班會(huì)課教案
課題：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)
目標(biāo)：
1.能夠認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人的成長(zhǎng)的意義。
2.引導(dǎo)學(xué)生找到自身的角色，進(jìn)一步明晰自己的人生目標(biāo)。
3.知道什么是學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)要從現(xiàn)在開始。
重點(diǎn)：能夠找到自身的角色定位，知道學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)的價(jià)值。
難點(diǎn)：讓學(xué)生把認(rèn)識(shí)落實(shí)到行動(dòng)，從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)。
手段：討論、辯論等（使用多媒體教室）
課型：班會(huì)課
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
師：我們每天都在學(xué)習(xí)。可是，同學(xué)們，你們想過沒有？我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？我們是否因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確，時(shí)常有懈怠的行為？
好，讓我們帶著這樣的問題，來(lái)看看，身邊的那些名人是為什么而學(xué)習(xí)的。（出示幻燈片，周恩來(lái)為中華崛起而讀書；奧巴馬在弗吉尼亞州阿林頓郡韋克菲爾德高中的的演講《我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)》）
由此可見，我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)既要受到時(shí)代環(huán)境的影響，也要受到自己認(rèn)識(shí)的影響。
二、說(shuō)說(shuō)你為什么而學(xué)習(xí)？
各個(gè)小組討論，然后展示。
三、教師點(diǎn)評(píng)，然后提出問題
1、我們是誰(shuí)？請(qǐng)給自己進(jìn)行角色定位。
2、我們處在一個(gè)什么樣的環(huán)境里面？周圍的環(huán)境是否適合我們學(xué)習(xí)？
3、什么是學(xué)習(xí)？體育鍛煉是不是學(xué)習(xí)？約束自己的言行，進(jìn)行自我修煉是不是在學(xué)習(xí)？
4、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？
5、明明知道該學(xué)習(xí)，卻不愿意為 學(xué)習(xí)付出努力，是什么問題？
6、具體到你自己，在為什么要學(xué)習(xí)的問題的認(rèn)識(shí)上，還存在什么問題？
四：各組就老師提出的問題進(jìn)行討論，然后在班級(jí)開展小組間辯論。
講究衛(wèi)生保護(hù)環(huán)境 從我做起”主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)
［活動(dòng)主題］：講究衛(wèi)生 保護(hù)環(huán)境 從我做起
1、提高隊(duì)員們環(huán)保意識(shí)，改變不良生活習(xí)慣；
2、讓隊(duì)員們意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。
［活動(dòng)起因］：
我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識(shí)淡泊，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。希望通過此次班會(huì)，喚起全體隊(duì)員對(duì)環(huán)境教育重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺得愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，切實(shí)地從身邊的小事做起，創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈整潔的社會(huì)環(huán)境。此外，希望通過這次活動(dòng)能夠展示同學(xué)的才能，鍛煉同學(xué)的組織能力，增進(jìn)相互間的了解，并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識(shí)。
〔活動(dòng)前準(zhǔn)備〕：
1、布置課題：綠色環(huán)保
2、布置指導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)環(huán)境保護(hù)問題的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生查閱其他課外資料，環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽題目
3、成立競(jìng)賽小組：將全班學(xué)生分成四個(gè)小組，每小組12人。
布置教室：
在黑板上書寫課題：“講究衛(wèi)生保護(hù)環(huán)境從我做起”主題班會(huì)
［活動(dòng)過程］：
1、中隊(duì)輔導(dǎo)員闡明這次活動(dòng)的目的，引入主題
2、中隊(duì)輔導(dǎo)員發(fā)言宣布活動(dòng)開始
輔導(dǎo)員：我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識(shí)淡泊，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。下面我們就對(duì)于這些事進(jìn)行討論。
《學(xué)會(huì)說(shuō)不》主題班會(huì)
《學(xué)會(huì)說(shuō)不》主題班會(huì)
一、設(shè)計(jì)理念（教材分析）：
在學(xué)齡期兒童的社會(huì)化進(jìn)程中，與他人的正常交往，形成良好和諧的人際關(guān)系是非常重要的。學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)理解和尊重他人的感受，是學(xué)生形成良好的人際關(guān)系的基礎(chǔ)。本課通過多例二難情境，讓學(xué)生歸納出拒絕的方法和技巧，并在課堂之中加以運(yùn)用，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立人格和合作精神。
二、班會(huì)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)說(shuō)不的三步技巧，提高學(xué)生人際交往能力和社會(huì)適應(yīng)能力。
能力目標(biāo)：能夠理解什么時(shí)候拒絕，并掌握拒絕的簡(jiǎn)單技巧。
情感目標(biāo)：通過活動(dòng)，使學(xué)生明白，在日常學(xué)習(xí)、生活中，我們有權(quán)利說(shuō)不，但也要維護(hù)良好的人際關(guān)系，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立人格和合作精神。
三、班會(huì)準(zhǔn)備：
班會(huì)時(shí)間：40分鐘
班會(huì)對(duì)象：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生
班會(huì)形式：競(jìng)賽類主題班會(huì)
主持方式：教師和學(xué)生共同主持
四、設(shè)計(jì)思路（依據(jù)）：
1、準(zhǔn)備活動(dòng)。上課伊始，讓同學(xué)方松的心情，緩解自己的緊張情緒，并且讓學(xué)生明白，這樣的放松活動(dòng)可以適用在平時(shí)緊張、生氣的情緒當(dāng)中，釋放自己的壓力。
2、小品表演是學(xué)生喜歡的寓教于樂的教育方式。
通過情境創(chuàng)設(shè)，三組學(xué)生分別表演出不同的學(xué)生對(duì)話方式，讓學(xué)生明白通過婉轉(zhuǎn)的說(shuō)話方式，可以更好地解決問題并不傷害同學(xué)之間的友誼。
1．“愛你，愛我”主題班會(huì)
2．“誠(chéng)信”教育主題班會(huì)
3．《做有責(zé)任感的人》主題班會(huì)
4．主題班會(huì)《我愛我家》
5．《逆風(fēng)飛揚(yáng)—直面挫折》主題班會(huì)
6．主題班會(huì)：做時(shí)間的主人
7．安全教育主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)
8．主題班會(huì)：追尋夢(mèng)想
9．主題班會(huì)：不再孤獨(dú)
10．主題班會(huì)：撒播友情的種子
11.主題班會(huì)：做個(gè)文明人一“文明禮儀”主題班會(huì)。
12.＂我愛我的班“主題班會(huì)活動(dòng)方案。
13.主題班會(huì)課”創(chuàng)建和諧班級(jí)，共建美好校園”活動(dòng)。
14'主題班會(huì)“我與明天有個(gè)約會(huì)”。
15.主題班會(huì)“我是建校人”。
16.感謝有你一感恩教育主題班會(huì)。
17.＂新學(xué)期，我能行”主題班會(huì)教案。
18.＂勿以善小而不為，勿以惡小而為之”主題班會(huì)。
19.＂展開理想的翅膀”主題班會(huì)。
20.為高考奮斗主題班會(huì)。
21.主題班會(huì)：認(rèn)識(shí)自我創(chuàng)造自我。
22.主題班會(huì)：我替老師想一想。
23.主題班會(huì)：如何應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力。
24.主題班會(huì)：常懷一顆感恩的心。
25.主題班會(huì)：告別母校，走向未來(lái)。
26.主題班會(huì)：這些年我們的回憶。
27.主題班會(huì)：贊揚(yáng)就是一種力量。
28.主題班會(huì)：中華民族的偉大精神。
29.主題班會(huì)：時(shí)代楷模榜樣。
30.主題班會(huì)：勇氣改變命運(yùn)。
以上就是小學(xué)主題班會(huì)課題的全部?jī)?nèi)容，班會(huì)對(duì)象:小學(xué)三年級(jí)學(xué)生 班會(huì)形式:競(jìng)賽類主題班會(huì) 主持方式:教師和學(xué)生共同主持 四、設(shè)計(jì)思路(依據(jù)): 1、準(zhǔn)備活動(dòng)。上課伊始,讓同學(xué)方松的心情,緩解自己的緊張情緒,并且讓學(xué)生明白,這樣的放松活動(dòng)可以適用在平時(shí)緊張、生氣的情緒當(dāng)中,釋放自己的壓力。 2、小品表演是學(xué)生喜歡的寓教于樂的教育方式。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
